１１月「あなたはだあれ」＆「お話みつけた」

日時：11月5日（土）午後1時30分～４時30分

会場：明治学院大学2号館2202教室

　秋晴れの高い空が気持ちよい一日でした。

はじめに、岩辺が恒例の詩の紹介。谷真和俊太郎詩集『どきん』より「あくび」を朗読。

　　ショート・アニマシオンは滝脇れい子さん。

「あなたは　だあれ？」。めあては、「動物の本に親しむ」。テキストは、『どうぶつのからだ』シリーズ。増井光子監修、偕成社。動物の特徴をよく表す体の一部分の掲示して、何かな？　と考えます。グループに動物の特徴を書いた説明カードが配れます。それを読んで、写真を選んで取ってきます。さらに、動物の名前カードをとります。この3枚を組み合わせて発表し、みんなの「確認」を得ます。20分間でできるショート・アニマシオンとして提案されました。すでに1年生などで実践しているということでした。

　ワークショップは、「お話　み・つ・け・た！」

アニメーターは伊藤美佐子さん。『子どもの心に本をとどける　30のアニマシオン』（かもがわ出版）で紹介しているアニマシオンです。伊藤さんは中学校3年生で実践。ある程度、グリム童話などの昔話を知っていることが前提です。安野光雅『旅の絵本』１、２がテキスト。まず、絵本を見せて、この中には様々なお話の登場人物が隠されていることを、例をあげてしまします。グループにあるページ（見開き）が指定されます。グループはそのページを見て、隠された「おはなし」を見つけます。２～３のお話が入っていることもあります。ヒント集として、どんなお話が隠されているか、手短に説明したプリント（「あらすじカード」が配られます。黒板に貼られた「お話のタイトルカード」を取ってきます。「あらすじ」「この絵の中はその中のどういう場面か」を説明できるようにメモします。「絵」「タイトル」「説明シート」により発表します。

――感想より――

●「お話み・つ・け・た」、お話を読んだことがなくても、「あらすじカード」から予想をつけることができるので、子どもたちは楽しめそうだと思いました。今まで何度かこの本を目にしていましたが、ここまでじっくり絵を見たことはなく、絵本への興味が広がりました。「あなたはだれ？」写真がとてもいいのに驚きました。知識を勉強ではなく、楽しみながら身につけられる、いいアニマシオンだと思います。ここから科学絵本の興味につながりそうです。(H)

●初めて参加させていただきました。様々な読書の勉強会に参加させていただいておりますが、こんなに充実度の高い勉強会は初めてで、満足しております。「ショート・アニマシオン」は、これから一年生の授業に使えたら…と思います。教育出版の「うみへのながいたび」の単元に使えたら…と考えました。「旅の絵本」を使ったアニマシオンは、小学生にとってハードルが高いかな？と思いますが、岩辺先生がおっしゃったように「ももたろう」「あかずきん」を知らない子どもたちに、まず読み聞かせをし、１年後以降に実践できたらと思います。「本の紹介」もためになり、ありがとうございました。（T）